Educación inicial estatal en peligro por recorte de horas lectivas

Coordinadora Nacional de Radio: Entrevista a Liliane Vidal y Esther Malca

Lima, 18/11/2009 (CNR) -- El Ministerio de Educación (MINEDU) redujo de 30 a 25 horas semanales la jornada laboral de los profesores de educación inicial estatal, sin aviso previo y pese que la Ley de la Carrera Pública Magisterial (LCPM) no establece esa disminución horaria.

Liliane Vidal y Esther Malca, docentes del mencionado sector, narraron a la CNR que ellas postularon al nuevo sistema en junio. Apenas ingresaron en setiembre, fueron notificadas a través de una resolución de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) que su tiempo de labores continuaban en 30 horas por semana.

No obstante, cuando fueron a cobrar sus remuneraciones al Banco de la Nación, se dieron con la sorpresa que solamente le habían abonado el equivalente a 25 horas. “Lo hicieron sin darnos explicación; y luego, mediante una modificatoria, explican que la reducción es presupuestal”, declaró Vidal.

A su vez, Malca aseveró que la reducción en los horarios obliga a salir a los maestros una hora más temprano, lo que está ocasionando accidentes entre los niños porque no tienen quién los cuide.

Alertó que en la educación estatal sólo son dos auxiliares -sin nombrar- por centro educativo y estás no pueden controlar a 60 menores cuyas edades fluctúan entre los cero y cinco años. “Un niño ya se ha roto el párpado y los padres de familia se están quejando”, lamentó Vidal.

La docente agregó que, a nivel nacional, son más de 500 maestros que serán afectados con el recorte de las horas de clase; empero, el problema podría agravarse con la incorporación de más profesores a través de la LCPM.

“Nos sentimos atropellados. El ministerio (de Educación) nos pone al mismo nivel que la educación secundaria, donde a los alumnos lo encuentras en las aulas y los profesores se retiran a penas terminan las clases”, expresaron ambas docentes.

Denunciaron también que no hubo uniformidad en la determinación de las horas de trabajo en las distintas UGEL, pues mientras en unas se dictaban 30 horas de clase, en otras se establecía la jornada en 25 horas. “Ni siquiera las autoridades del MINEDU estaban seguras de lo que hacían”, subrayó Vidal.

Finalmente, recordó que en la LCPM “no existe ningún artículo que estipule la reducción de las horas laborales”. “El MINEDU nos dicen que es un asusto presupuestal, pero, ¿cómo un Decreto del Ministerio de Economía puede reducir las horas? Ningún abogado laborista podría entender esto”, acotó.

MARCHA DE PROTESTA REALIZADA EL 12 DE NOVIEMBRE

Las profesoras de Educación Inicial incorporadas a la Carrera Publica Magisterial(CPM) realizaron una marcha pacífica, con la finalidad de:

1. Hacer respetar la jornada laboral recortada por el D.S. 079-Abril-2009 del Ministerio de Economía y Finanzas.
2. Llamar la atención pública sobre las consecuencias de esta medida y sus implicancias contra la Calidad Educativa, la atenciòn socio afectiva de los niños y la eliminación de los espacios de dialogo y trabajo con los Padres de Familia.
3. Entregar un memorial firmado por las profesoras afectadas en el Congreso de la República. 

Se habló con la prof. Gloria Helfer quien nos ayudará con la difusión. El memorial se entregó al Congreso.
GRACIAS POR TU PARTICIPACIÓN!!!!!

La Comisión Organizadora

NO AL RECORTE DE HORAS!!

Estimadas profesores y profesoras del Perú:

No podemos permitir esta jugada del Ministerio de Educación.

Estamos a favor de la Carrera Pública Magisterial, pero no AL RECORTE DE HORAS.

Nuestros niños salen perjudicados y se pierde la CALIDAD EDUCATIVA tan ansiada por nosotras y los padres.

La DIRECTORA DEL NIVEL INICIAL EMMA AGUIRRE, nos ha decepcionado al afirmar que las maestras de Educación Inicial trabajan de 9 a 12, sostiene que ella ha visitado las escuelas de Perú. Nos ha tildado de Hipócritas (por reclamar lo justo).Que el trabajo con los padres de familia no se considera en nuestras remuneraciones (acaso un niño de Inicial es independiente? sin los padres nuestro trabajo se desmerecería totalmente).

Dentro del Ministerio hay un tremendo caos, en consecuencia en las UGELES también. El mismo Idel Vexler dijo que se respetaría nuestras 30 horas, lo mismo aseguraron los "especialistas" como el Sr. Guillermo Sánchez Moreno quien manifiesta haber sido sorprendido, primero fue la PROPAGANDA, y después la MODIFICATORIA.

TODOS han dado UNA VERSIÓN DIFERENTE.Los técnicos culparon a las especialistas y las especialistas aceptaron haber cometido el ERROR. Finalmente el Ministerio de Educación ha declarado que ES UN TEMA DE PRESUPUESTO. ¿NO ERA ESTA LEY UN INCENTIVO PARA LOS PROFESORES MÁS DESTACADOS DEL PAÍS? ¿No se supone que debió ser meticulosamente preparado antes de lanzar promesas que no se están cumpliendo? ¿ES ASÍ COMO SE NOS PREMIA POR OBTENER RESULTADOS MUY SATISFACTORIOS? Saliendo más temprano y dejando a nuestros niños al abandono? NOS HACEN ATROPELLAR LA CALIDAD EDUCATIVA... Y nos generan una GRAN DECEPCIÓN y FRUSTRACIÓN (Y al hacerlo atentan contra nuestra INTEGRIDAD, SALUD MENTAL Y DAÑAN NUESTRA AUTOESTIMA)

Quién no sabe que somos de la EBR las que más trabajamos?? quienes más MATERIAL DIDÁCTICO preparan? Quienes MÁS TRABAJAN con los padres hombro a hombro?

No solo nos perjudican a nosotros sino a los niños más pequeños!!!!!!!!!!

EXIGIMOS UNA PRONTÍSIMA SOLUCIÓN!!!!!!!!!!!!!!!

CPM: Profesores Mal Informados Frustrados

Correo 02 10 2009 León Trahtemberg


CPM: PROFESORES MAL INFORMADOS FRUSTRADOS

Por León Trahtemberg


En el afán del ministerio de educación por animar a los profesores para que ingresen a la Carrera Pública Magisterial, utilizó como incentivo una propaganda mostrando sustanciales aumentos de sueldos que podrían llegar hasta 4,066 soles para profesores del 5to nivel y 40 horas de trabajo. Además, elaboró pruebas muy sencillas para que la gran mayoría apruebe. De este modo, lograba el efecto combinado de animar a los profesores a postular y con ello ganarle la partida política al Sutep que se opone a la CPM.

En dicha propaganda oficial no se hizo notar a los profesores que ingresarían a la CPM que se iba a modificar la denominación de las horas de trabajo, convirtiendo las actuales horas cronológicas (60’) a horas pedagógicas (45’), para las cuales se estableció un valor de 49.83 soles. Un profesor de tiempo completo que figuraba en su boleta con 40 horas cronológicas, ahora figuraría con 30 horas pedagógicas. Los profesores que antes figuraban con 30h ahora figurarían con 24 ó 25 horas pedagógicas en función del nivel y horario pedagógico.

Así, las profesoras de inicial de 30 horas ahora serían remuneradas solamente por 25 horas pedagógicas. Entonces, una profesora de 30h del Nivel III que ganaba 1,203 soles y esperaba cobrar ahora con la CPM 2,003 soles, solamente cobró 1,669 soles. Si bien ahora ganan más que antes, el cambio de definición de su carga docente afectó sus expectativas de remuneración. Eso les ha sonado a engaño y suscitado mucha cólera.

Pero además, se han creado problemas prácticos absurdos. Veamos. Si antes la profesora de 30 horas trabajaba de 8 am a 1 pm ahora debería retirarse a las 11.45 am, ¡antes de que salgan sus niños!. La profesora de 40 horas de cuna (niños de 6 meses a 2 años) trabajaba de 8.00 am a 2.00 pm. Si ahora figura con 25 horas. ¿Quién cuidará a los niños de 11.45 a 2.00 pm?

¿No hubiera sido más sensato hacer primero las simulaciones de todos los casos y luego desarrollar una estrategia comunicacional que sea percibida por los maestros como clara y precisa?


Artículo completo en


http://www.trahtemberg.com/articulos/1435-cpm-profesores-mal-informados-frustrados.html

FAENÓN EN LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL

Profesoras de inicial trabajan 30 y les pagan sólo por 25 horas.

Al igual que otros docentes, una gran cantidad de profesoras del nivel de educación inicial fueron incorporadas a la Carrera Pública Magisterial (CPM), a través de Resoluciones Directorales (RD) emitidas por las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL): por ejemplo en la UGEL 06 de Ate-Vitarte fue emitida la RD Nº 3189 con fecha 04/09/2009.

Al darse la CPM, mediante el Decreto Supremo (DS) N° 079-2009-EF se estable la escala remunerativa (por ejemplo los profesores con jornada laboral de 30 horas pedagógicas según este DS ganarán: S/.3,049.80 (V nivel), S/.2,302.35 (IV nivel), S/. 2,003.37 (III nivel), S/. 1,779.14 (II nivel) y S/.1,554.90 (I nivel).

Sin embargo la realidad es otra y aquí se da el faenón en la Carrera Pública Magisterial: los profesores estan ganando mucho menos de lo que indica la escala remunerativa: por ejemplo un profesor incorporado a la CPM debería ganar en el tercer nivel S/.2,003.37 pero al momento de cobrar sólo ha recibido la cantidad de S/.1,586.00, es decir su nueva remuneración ha sido recortada en S/.417.17.

Entonces nos preguntamos: ¿Dónde está el dinero faltante? ¿quiénes se están beneficiando con estos fondos? ¿porqué se sigue maltratando a los profesores? ¿es que la corrupción ganó otra batalla en la actual administración de gobierno? ¿y el Ministro Jose Antonio Chang sólo dice bien gracias? Idel Vexler Talledo, directo responsable ¿cómo podrá justificar que este latrocinio ocurra en sus narices?

Las profesoras de Educación Inicial, ya incluidas en la Carrera Pública Magisterial, exigimos que se cumpla el Art. 63 de dicha ley, que manifiesta que la remuneración está en función de la cantidad de horas trabajadas. De manera conjunta, las docentes perjudicadas tomaremos acciones legales y administrativas contra los que resulten responsables. El no respeto a esta ley ocasionará que las docentes deban abandonar una hora antes su salón de clase, ¿quiénes cuidarán entonces de los niños?

La educación es la clave del desarrollo y el nivel inicial es base de todo: sin una buena educación inicial, no irá bien el nivel primario y el secundario tambaleará.